A Prefeitura de Balneário Camboriú, por meio da Secretaria de Educação, realizou, nesta sexta-feira (8), formação continuada voltada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação, estabelecida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). A ação foi promovida pelo Núcleo Pedagógico de Inovação e Tecnologia e reuniu profissionais da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
A formação ocorreu em dois períodos. Pela manhã, participaram professores dos 3º anos, docentes de ciências, supervisores escolares e profissionais dos laboratórios de ciências e de inovação e tecnologia. Já no período da tarde, o encontro foi direcionado a supervisores da Educação Infantil e professores de apoio formativo. Os profissionais participantes serão responsáveis por multiplicar os conhecimentos adquiridos durante a capacitação nas unidades escolares da rede municipal, ampliando o alcance das práticas e orientações desenvolvidas.
Com o tema “BNCC da Computação na prática”, o encontro abordou possibilidades pedagógicas por meio de atividades sem telas, evidenciando que o desenvolvimento do pensamento computacional, Cultura Maker (aprendizagem baseada na criação e experimentação) e Robótica Educacional podem ocorrer de forma lúdica, investigativa e significativa, mesmo sem o uso direto de dispositivos digitais. A capacitação foi conduzida pela professora e neuropsicopedagoga, especialista em metodologias ativas e tecnologias digitais aplicadas à Educação, Milena Tavares de Araújo, que trouxe reflexões e práticas alinhadas às demandas contemporâneas da educação.
A secretária de Educação, Zélia Zanella, destacou a importância da formação continuada para fortalecer práticas pedagógicas inovadoras na rede municipal. “A tecnologia e o pensamento computacional fazem parte da realidade das nossas crianças e jovens. Nosso compromisso é preparar os profissionais da educação para trabalharem essas ferramentas de forma pedagógica, criativa e alinhada às transformações da sociedade e da educação”, afirmou.
De acordo com os técnicos do Núcleo Pedagógico de Inovação e Tecnologia, Caroline Tomio e Edenilton Muniz, a proposta demonstra que o desenvolvimento do pensamento computacional pode acontecer de forma acessível, criativa e significativa em diferentes contextos educacionais.
A organização das formações foi planejada estrategicamente para garantir que o atendimento nas unidades escolares permanecesse em pleno funcionamento, assegurando a continuidade do atendimento aos estudantes e, ao mesmo tempo, ampliando o acesso dos profissionais da rede municipal aos conteúdos relacionados à educação digital e inovação pedagógica.
A iniciativa integra as ações desenvolvidas pelo município para fortalecer a educação digital e a inovação pedagógica na rede municipal de ensino. Entre elas está a criação do Grupo de Trabalho de Educação Digital e Inovação Pedagógica, instituído em novembro, para elaborar diretrizes curriculares voltadas à tecnologia na Educação Básica e ampliar a integração da cultura digital no ambiente escolar.
