Em missão oficial aos Estados Unidos, os deputados estaduais Mário Motta (PSD) e Paulinha (Podemos) visitaram o Columbia Heights Educational Campus, em Washington, D.C., considerado referência internacional em inovação pedagógica, acolhimento e segurança estudantil. A agenda fez parte de uma série de compromissos voltados à troca de experiências e à formulação de novas políticas públicas para o sistema educacional catarinense.
“Foi uma visita que emociona e inspira. Eles têm uma política de atenção às crianças e jovens que vai muito além do ensino — é sobre pertencimento, acolhimento e construção de comunidade”, destacou a deputada Paulinha.
Durante a visita, os parlamentares conheceram de perto a estrutura da instituição, que conta com 15 profissionais exclusivamente dedicados ao acolhimento de novos alunos, familiares e colaboradores, além de uma divisão especializada em saúde mental e mediação de conflitos. O modelo, segundo os deputados, alia desempenho acadêmico à formação humana e social.
Projeto Aurora: saúde mental e cultura de paz nas escolas
Inspirado pelo exemplo americano, o deputado Mário Motta pretende implementar em Santa Catarina um projeto piloto de saúde mental escolar cidadã, batizado de Projeto Aurora. A proposta é semelhante ao Proerd, mas com foco ampliado em convivência, valores humanos e prevenção de conflitos.
“Queremos construir um modelo que una professores, alunos e comunidade em torno da cultura de paz. Não é apenas sobre vigilância, mas sobre parceria e diálogo”, explicou Motta.
Práticas inovadoras de convivência e tecnologia
Outro ponto que chamou atenção foi a política de uso de dispositivos eletrônicos: todos os alunos deixam seus celulares e tablets em armários individuais ao entrar na escola, retirando-os apenas ao final das aulas. A medida, segundo os próprios estudantes, melhorou a comunicação entre colegas e professores, criando um ambiente mais colaborativo e interativo.
A instituição também possui um gerente de comportamento escolar, responsável por mediar conflitos e fortalecer vínculos. No Columbia Heights, essa função é exercida por Durval, profissional com ampla experiência em gestão de convivência, que atua com autonomia e diálogo.
“Quase sempre o problema vem de casa”, comentou o educador, ressaltando a importância de escuta e empatia no processo educativo.
Indicadores de sucesso
Com 15 profissionais dedicados à saúde mental para um universo de 1.500 alunos — uma proporção seis vezes melhor que a média americana —, o campus mantém índices exemplares: menos de 1% dos alunos foi suspenso no último ano letivo. Outro destaque é a “quarta-feira do bem-estar”, programa que envolve mais de 35 mil participantes entre estudantes, famílias e comunidade.
O grupo catarinense também participou de uma roda de conversa com professores e estudantes, onde foram apresentadas estratégias de integração entre disciplina e tecnologia, além de métodos de ensino focados na participação ativa dos alunos.
Missão catarinense
A comitiva contou ainda com a assessora Patrícia Schneider, representantes da Polícia Militar de Santa Catarina, da Prefeitura de Florianópolis (Círculo da Paz), e o chefe de gabinete Michel Andrade, responsável por articular a visita junto à Embaixada do Brasil em Washington e universidades norte-americanas. Também integraram a missão os profissionais Diego Vieira e Cinthia Córdova.
“É impressionante ver como o acolhimento e a prevenção são pilares centrais desse modelo. Voltamos com a certeza de que é possível adaptar essas boas práticas à nossa realidade”, reforçou a deputada Paulinha.
“Por meio do Comitê Integra, que reúne especialistas de diferentes áreas, queremos levar essas experiências para nossas escolas e creches, tornando-as ainda mais seguras”, completou o deputado Mário Motta.
