Profissionais da Rede Municipal de Ensino de Bombinhas participaram, nesta terça-feira (11), de uma formação voltada à neurodivergência e à educação inclusiva. O encontro, realizado no CEIT Leonel de Moura Brizola, teve como tema “Incluir Mais Bombinhas – Neurodivergência em Foco: da Ciência à Prática”.
A iniciativa foi promovida pela vereadora Juliane de Jesus, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, com o objetivo de aproximar o conhecimento científico da realidade das escolas e contribuir para o aprimoramento das práticas pedagógicas.
Durante a formação, foram abordadas diferentes formas de aprender, sentir, perceber e se desenvolver, além de estratégias que podem tornar o ambiente escolar mais acessível e acolhedor para estudantes com diferentes necessidades.
Especialistas compartilharam experiências
A programação contou com três palestrantes com atuação nas áreas de educação especial, neuropsicopedagogia, integração sensorial, comunicação e relações humanas.
Michelli Sabatini, pedagoga e neuropsicopedagoga, abriu o encontro. Fundadora do Instituto Avivar, possui 27 anos de experiência na educação, sendo 20 dedicados à Educação Especial. A especialista também atua na formação de profissionais e coordena uma pós-graduação em Neuropsicopedagogia.
Na sequência, Fernando Calli, diretor técnico do Avivar Instituto, compartilhou conhecimentos adquiridos em mais de duas décadas de atuação como terapeuta ocupacional e psicomotricista. A abordagem envolveu temas como autismo, TDAH, transtornos de aprendizagem, integração sensorial, reabilitação e funções executivas.
Encerrando a programação, Victhoria Guimarães, diretora de operações do Avivar Instituto, professora e palestrante, falou sobre comunicação, oratória, liderança e relações humanas. Sua experiência como advogada e assessora jurídica na Secretaria de Educação também contribuiu para ampliar as reflexões sobre pessoas, processos e instituições.
Formação fortalece educação inclusiva
Ao longo do encontro, os profissionais puderam refletir sobre novas possibilidades de atuação e sobre maneiras de transformar o conhecimento científico em estratégias aplicáveis ao cotidiano escolar.
A formação integra as ações da Secretaria Municipal de Educação voltadas à qualificação dos profissionais da rede e reforça a busca por uma educação que reconheça as diferenças, valorize as potencialidades de cada estudante e assegure o direito à aprendizagem.
A iniciativa também contribui para ampliar o debate sobre neurodivergência, inclusão escolar e práticas pedagógicas, fortalecendo uma rede de ensino cada vez mais preparada para acolher a diversidade.
