Autor: da Redação

Em missão oficial aos Estados Unidos, os deputados estaduais Mário Motta (PSD) e Paulinha (Podemos) visitaram o Columbia Heights Educational Campus, em Washington, D.C., considerado referência internacional em inovação pedagógica, acolhimento e segurança estudantil. A agenda fez parte de uma série de compromissos voltados à troca de experiências e à formulação de novas políticas públicas para o sistema educacional catarinense.

“Foi uma visita que emociona e inspira. Eles têm uma política de atenção às crianças e jovens que vai muito além do ensino — é sobre pertencimento, acolhimento e construção de comunidade”, destacou a deputada Paulinha.

Durante a visita, os parlamentares conheceram de perto a estrutura da instituição, que conta com 15 profissionais exclusivamente dedicados ao acolhimento de novos alunos, familiares e colaboradores, além de uma divisão especializada em saúde mental e mediação de conflitos. O modelo, segundo os deputados, alia desempenho acadêmico à formação humana e social.

Projeto Aurora: saúde mental e cultura de paz nas escolas

Inspirado pelo exemplo americano, o deputado Mário Motta pretende implementar em Santa Catarina um projeto piloto de saúde mental escolar cidadã, batizado de Projeto Aurora. A proposta é semelhante ao Proerd, mas com foco ampliado em convivência, valores humanos e prevenção de conflitos.

“Queremos construir um modelo que una professores, alunos e comunidade em torno da cultura de paz. Não é apenas sobre vigilância, mas sobre parceria e diálogo”, explicou Motta.

Práticas inovadoras de convivência e tecnologia

Outro ponto que chamou atenção foi a política de uso de dispositivos eletrônicos: todos os alunos deixam seus celulares e tablets em armários individuais ao entrar na escola, retirando-os apenas ao final das aulas. A medida, segundo os próprios estudantes, melhorou a comunicação entre colegas e professores, criando um ambiente mais colaborativo e interativo.

A instituição também possui um gerente de comportamento escolar, responsável por mediar conflitos e fortalecer vínculos. No Columbia Heights, essa função é exercida por Durval, profissional com ampla experiência em gestão de convivência, que atua com autonomia e diálogo.

“Quase sempre o problema vem de casa”, comentou o educador, ressaltando a importância de escuta e empatia no processo educativo.

Indicadores de sucesso

Com 15 profissionais dedicados à saúde mental para um universo de 1.500 alunos — uma proporção seis vezes melhor que a média americana —, o campus mantém índices exemplares: menos de 1% dos alunos foi suspenso no último ano letivo. Outro destaque é a “quarta-feira do bem-estar”, programa que envolve mais de 35 mil participantes entre estudantes, famílias e comunidade.

O grupo catarinense também participou de uma roda de conversa com professores e estudantes, onde foram apresentadas estratégias de integração entre disciplina e tecnologia, além de métodos de ensino focados na participação ativa dos alunos.

Missão catarinense

A comitiva contou ainda com a assessora Patrícia Schneider, representantes da Polícia Militar de Santa Catarina, da Prefeitura de Florianópolis (Círculo da Paz), e o chefe de gabinete Michel Andrade, responsável por articular a visita junto à Embaixada do Brasil em Washington e universidades norte-americanas. Também integraram a missão os profissionais Diego Vieira e Cinthia Córdova.

“É impressionante ver como o acolhimento e a prevenção são pilares centrais desse modelo. Voltamos com a certeza de que é possível adaptar essas boas práticas à nossa realidade”, reforçou a deputada Paulinha.
“Por meio do Comitê Integra, que reúne especialistas de diferentes áreas, queremos levar essas experiências para nossas escolas e creches, tornando-as ainda mais seguras”, completou o deputado Mário Motta.

Entre os dias 8 e 16 de novembro de 2025, uma comitiva catarinense participa da Missão Internacional do Integra (Comitê Integrado para a Cidadania e Paz nas Escolas), nos Estados Unidos, com agenda em Washington e visitas técnicas a distritos escolares e instituições de referência. A missão tem como objetivo aprofundar conhecimentos sobre políticas de segurança escolar, prevenção da violência e promoção da cultura de paz, além de apresentar ao Banco Mundial, dois projetos que buscam recursos a fundo perdido para serem implementadas em Santa Catarina.

O Comitê INTEGRA, criado em 3 de maio de 2023 após o ataque à creche Bom Pastor, em Blumenau, é o primeiro instrumento de governança multidisciplinar do Brasil voltado ao enfrentamento da violência escolar. Compõem o INTEGRA forças de segurança pública, redes de educação pública e privada, Ministério Público, órgãos de controle, secretarias estaduais, universidades, prefeitos, professores, pais e estudantes.

Visita a modelo americano reforça foco em acolhimento e saúde mental escolar
A deputada estadual Paulinha (Podemos) e o deputado Mário Motta (PSD), que integra a missão, visitaram o Columbia Heights Educational Campus, em Washington (EUA), referência em inovação pedagógica, acolhimento e segurança estudantil. A experiência foi descrita pela deputada Paulinha como “uma visita que nos emociona e inspira. Eles têm uma política de atenção às crianças e jovens que vai muito além do ensino — é sobre pertencimento, acolhimento e construção de comunidade.”

Na instituição, a delegação conheceu um modelo de acolhimento com 15 profissionais dedicados exclusivamente a receber novos alunos, famílias e colaboradores, além de uma divisão de saúde mental e mediação de conflitos. A escola também adota práticas como o depósito de celulares e tablets em armários trancados durante o turno escolar e promove iniciativas de bem-estar comunitário, como “quarta-feira do bem-estar”, que envolve mais de 35 mil participantes entre alunos, famílias e comunidade. O campus registrou menos de 1% de suspensões no último ano letivo.

Projetos apresentados ao Banco Mundial
Em Washington, a comitiva apresentou ao Banco Mundial dois projetos complementares desenhados a partir do trabalho do INTEGRA: o “PROTEGE SC” (Programa Estadual de Segurança e Infraestrutura Escolar Integrada) e “Vamos Salvar o Dia – Não Terceirize o Amor”. Ambos buscam apoio financeiro a fundo perdido para implantação de ações de prevenção, proteção e promoção da saúde emocional nas escolas catarinenses.

PROTEGE SC — infraestrutura, tecnologia e formação
O PROTEGE SC foi concebido a partir de estudos que apontaram fragilidades estruturais nas escolas catarinenses e o aumento da violência no ambiente escolar. Entre 2013 e 2023, a violência em ambiente escolar no Estado aumentou 254%, com episódios que se intensificaram a partir do impacto global do ataque de Columbine (1999). Em Santa Catarina, tragédias como as ocorridas em Saudades (4 de maio de 2021) e na creche Bom Pastor, Blumenau (5 de abril de 2023), reforçaram a necessidade de uma resposta ampla e coordenada.

O programa propõe captar US$ 10 milhões a fundo perdido para um projeto-piloto em 100 escolas prioritárias (50 estaduais e 50 municipais). Entre as ações previstas estão:

• modernização da infraestrutura de segurança (cercamento inteligente, iluminação de emergência, rotas de evacuação);
• implantação do Sistema Integrado de Monitoramento Escolar (SIMESC), interligado à Polícia Militar e à Defesa Civil;
• capacitação de mais de 2.500 profissionais da educação e da segurança pública em cultura de paz, mediação de conflitos e prevenção da violência;

– ampliação das ações do Comitê INTEGRA.

O PROTEGE SC também incorpora medidas de eficiência energética e sustentabilidade ambiental nas escolas. A meta declarada é reduzir em pelo menos 40% os incidentes de violência escolar e elevar a percepção de segurança das comunidades educativas a 85% até 2029, consolidando um modelo replicável no Estado.
O projeto aponta que 4.897 unidades de ensino, 102.430 professores (89,6% deles mulheres) e 1.595.000 estudantes estariam potencialmente beneficiados por políticas estruturais de proteção.

“Vamos Salvar o Dia – Não Terceirize o Amor”
O projeto “Vamos Salvar o Dia – Não Terceirize o Amor” nasceu do luto de pais de vítimas do ataque à creche Cantinho Bom Pastor, em Blumenau, e tem como objetivo reconectar famílias, fortalecer vínculos afetivos e prevenir automutilação, suicídio infantojuvenil e violência escolar.

Idealizado por Jennifer Pabst e Paulo Edson (pais de Bernardo Pabst da Cunha) e por Regina Maia (mãe de Larissa Maia Toldo), o projeto transforma a frase de Bernardo — “vamos salvar o dia”, em um chamado à presença parental e à responsabilidade afetiva. A proposta já levou a palestra “Não Terceirize o Amor” a mais de 2.000 pessoas e busca agora captar US$ 500.000 a fundo perdido para ampliar sua atuação e alcançar 50.000 pessoas diretamente em dois anos.

O programa inclui palestras presenciais em 200 escolas e em espaços comunitários, com metodologia centrada em depoimentos dos pais, momentos de diálogo, material informativo e emissão de certificados. Entre os indicadores esperados estão a realização de 24 palestras em dois anos, atendimento a 600 escolas, engajamento digital, avaliação positiva das ações (meta de 90% de aprovação) e redução de incidentes de automutilação e relatos de ideação suicida em 15% nas escolas participantes.

Dados alarmantes
Além dos eventos trágicos recentes, o material apresentado ao Banco Mundial destaca indicadores nacionais e locais sobre saúde mental infantojuvenil: segundo consta no projeto, o suicídio é a segunda principal causa de morte entre jovens de 10 a 19 anos (OMS, 2023) e houve aumento de 44% nos casos de automutilação em cinco anos (Ministério da Saúde). Em Santa Catarina, estudos apontam taxa de suicídio juvenil três vezes superior à média nacional (DATASUS, 2023) e elevado histórico de automutilação entre estudantes da rede pública.

Paulinha destacou a importância dos recursos para Santa Catarina. “Mais do que investimento em infraestrutura, estamos falando de investimento em vidas, dignidade e esperança. Nossas escolas precisam voltar a ser territórios de paz, onde as crianças possam aprender sem medo”, finalizou.